2025年2月26日下午，罗江区一幼本部园区数学领域组全体教师开展“以学赋能，以研启思”为主题的教研活动。活动主要聚焦新学期年级组幼儿数学课程方案设置等内容展开。
首先，数学领域组组长谢老师结合课件演示带领大家深入学习学前儿童数学领域相关核心——“集合与分类”。结合学习及实践与会各教师，分享关于对“集合与分类”这一核心经验的认识。如刘老师提出：遵循分层和渐进的策略和原则，小班侧重匹配，中班侧重“自由分类说出理由”，大班侧重“层级分类”；钟老师认为：分类的操作材料除了一般的实物、图片等，喜欢的绘本与故事也可以用来进行集合与分类相关活动。
学习活动结束，与会人员以年级组为单位：研读学期幼儿数学领域核心经验及课程资源情况；讨论年级组幼儿学期数学课程内容设置；重点就年级组学期数学课程内容实施支持策略进行了讨论梳理。
活动最后，园区负责人对大家的积极研讨和发言给予了肯定，并同时就新学期本教研组工作开展提出建议：一是要深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，结合自己的观察经历与教育经验，对于每一条目标列举3个案例。二是要收集丰富的自然资源、社会资源、人力资源，形成班本数学课程资源库。三是要坚持加强理论学习，以理论引领实践。同时认真做好数学活动各环节的儿童预研究。
活动增强了教师沟通交流，提升了教师对领域核心经验的认识。更帮助大家理清了学期幼儿数学教学目标任务及方向，为园区数学教育教学质量提升奠定了基础。
责任编辑：区教体局